Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva
Ensino inclusivo com práticas adaptadas
Nossa pós-graduação EAD em Educação Especial e Inclusiva te capacita a promover a inclusão de alunos com necessidades especiais em todos os níveis de ensino. Aprenda sobre as diferentes deficiências, as metodologias de ensino adaptadas, as tecnologias assistivas e as políticas públicas de inclusão.
Sobre o Curso
A Pós-Graduação EAD em Educação Especial e Inclusiva capacita profissionais para promover a inclusão de alunos com necessidades especiais em diferentes contextos educacionais. O curso aborda as principais deficiências, metodologias de ensino adaptadas, tecnologias assistivas e políticas públicas de inclusão, formando educadores preparados para atuar de forma ética, técnica e humanizada.
Ao concluir a formação, o profissional estará apto a atuar em escolas como professor de educação especial, professor de apoio ou coordenador pedagógico, além de instituições especializadas como clínicas, centros de reabilitação e ONGs. Também poderá trabalhar com consultoria para escolas, empresas e famílias, desenvolver materiais didáticos inclusivos e contribuir na formulação e execução de políticas públicas voltadas à educação inclusiva.
Diferenciais
Formação voltada à inclusão educacional
Capacita o profissional para atuar na inclusão de alunos com necessidades especiais em diferentes níveis de ensino.
Conteúdo sobre deficiências e metodologias adaptadas
Aborda diferentes tipos de deficiências e estratégias pedagógicas inclusivas e personalizadas.
Foco em tecnologias assistivas
Apresenta recursos e ferramentas tecnológicas que apoiam o processo de aprendizagem inclusivo.
Alinhamento com políticas públicas de inclusão
Prepara o profissional para atuar de acordo com as diretrizes e legislações da educação inclusiva.
Matriz Curricular
- 1º Módulo – EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TEORIA E PRÁTICA I
- A política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
- Conceituando ensino integrado e o inclusivo
- Parceria entre escola e família: a educação inclusiva
- Declaração de Salamanca
- 2º Módulo – EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TEORIA E PRÁTICA II
- Identidade e atendimento: diferença entre deficiência e incapacidade
- Planejamento Curricular e inclusão
- A escola como espaço privilegiado de educação
- Família e relacionamentos sociológicos
- 3º Módulo – EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA I
- Diretrizes para a Educação Inclusiva no Brasil
- Prática inclusiva em sala de aula
- Em direção à uma verdadeira prática inclusiva
- Preparando todos os Professores para ensinar a todos os alunos
- 4º Módulo – EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA II
- Interação social dos alunos
- Da exclusão à inclusão: aspectos históricos
- A Educação Inclusiva e o processo de Avaliação
- O conceito de deficiência
- 5º Módulo – ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
- Alunos que necessitam de cuidados especiais de saúde
- Alunos com deficiência I
- Alunos com deficiência II
- Paralisia cerebral – Inclusão escolar com o uso da TIC
- 6º Módulo – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO – TIC
- As Novas Tecnologias da Comunicação e Informação, a Escola e os Professores
- Perspectivas pedagógicas e sua relação com as TIC
- Tecnologia e Educação Inclusiva
- Alunos com necessidades educacionais especiais 1
- 7º Módulo – IDENTIFICAÇÃO DAS NECESSIDADES EDUCACIONAIS DOS ALUNOS ESPECIAIS
- Alunos com necessidades educacionais especiais 2
- Alunos com necessidades educacionais especiais 3
- Alunos com necessidades educacionais especiais 4
- Dificuldades de aprendizagem e o ensino
- 8º Módulo – DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E O ENSINO
- Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência física
- Brincadeiras, jogos e esportes para pessoas com deficiência auditiva, visual e intelectual
- Inclusão e Educação Matemática
- Diversidade e educação
- 9º Módulo – DIVERSIDADE E INCLUSÃO
- Diversidade e inclusão
- O Direito e a educação para a diversidade
- Currículos excludentes na escola
- Aprendizagem baseada no cérebro
- 10º Módulo – EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E A NEUROAPRENDIZAGEM
- Relação entre dificuldades de aprendizagem e as inteligências
- Determinação e Formas de Avaliar a Inteligência
- Pensamento, linguagem e inteligência
- A evolução histórica dos direitos humanos
- 11º Módulo – DIREITOS HUMANOS
- DIREITOS HUMANOS
- Declaração Universal dos Direitos Humanos
- O sistema internacional de proteção dos Direitos Humanos
- 12º Módulo – DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
- Andragogia princípios da educação de jovens e adultos
- Relação Professor/Aluno
- Papel do professor
- Os sistemas de avaliação do ensino superior: Censo da Educação superior, Enade, Sinaes
1 período • Clique para expandir
Aviso: A matriz curricular apresentada é apenas para fins de demonstração e está sujeita a alterações. Para informações oficiais, consulte a Secretaria Acadêmica.
Informações
- CategoriaPós-Graduação
- ÁreaEducação
- Duração12 meses
- ModalidadeEAD
- TurnoConsulte