Inteligência Artificial Aplicada à Educação Superior: um estudo no Nordeste
Artificial Intelligence Applied to Higher Education: a study in Northeast Brazil
Publicado em 01 de junho de 2025p. 1–18
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Resumo
Este artigo investiga a adoção de ferramentas de inteligência artificial no ensino superior em instituições do Nordeste brasileiro, analisando impactos no engajamento discente e na personalização da aprendizagem. Os resultados indicam ganhos significativos de desempenho quando há mediação docente adequada.
Palavras-chave
inteligência artificialeducação superioraprendizagem personalizada